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課程名稱 |
語言發展
LANGUAGE DEVELOPMENT |
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開課學期 |
94-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學系 |
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授課教師 |
曹峰銘 |
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課號 |
Psy5110 |
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課程識別碼 |
227 U6190 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
N106 |
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備註 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/941lang_dev_tsao |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本科目旨在協助學生了解嬰幼兒
以及學齡期兒童的語言發展，經
由認識語音、語意、語法與語用
發展歷程，以瞭解語言各階段的
發展特徵與主要的研究議題，例
如環境的影響和第二外語學習。 |
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課程目標 |
此外，本課程也將針對嬰幼兒期
語言評量的方法，以及兒童在這
些語言處理層次上較常出現的異
常加以介紹。 |
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課程要求 |
主要的上課方式為課堂講授，學
生必須研讀指定與參考讀物並參
與課堂討論，同時輔以影帶觀賞
以及語言評量實作，幫助學生更
實際了解兒童語言發展各階段的
特徵。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
25% |
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2. |
期末考 |
25% |
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3. |
作業 |
40% |
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4. |
課堂參與 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/20 |
課程介紹與要求 |
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第2週 |
9/27 |
語言發展概觀 |
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第3週 |
10/04 |
嬰兒期的溝通發展 |
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第4週 |
10/11 |
語音發生機制與音韻發展(1) |
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第5週 |
10/18 |
語音發生機制與音韻發展(2) |
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第6週 |
10/25 |
詞彙學習和語意發展 |
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第7週 |
11/01 |
語法&語用的發展 |
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第8週 |
11/08 |
語言評量 |
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第9週 |
11/15 |
校慶 |
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第10週 |
11/22 |
期中考 |
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第11週 |
11/29 |
語言發展理論 |
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第12週 |
12/06 |
語言發展的個別差異 |
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第13週 |
12/13 |
音韻與構音障礙 |
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第14週 |
12/20 |
特定型語言障礙 |
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第15週 |
12/27 |
自閉與認知異常兒童的語言問題 |
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第16週 |
1/03 |
外語學習與成人的語言變化 |
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